Učenici 4. razreda proveli istraživanje o korištenju ekrana, u sklopu nastave Matematike . Ostvarivanjem ishoda o provedbi istraživanja, prikupljali su, razvrstavali i prikazivali podatke.
Kako bi matematika oživjela u praksi, odabrali su vrlo aktualnu i blisku temu, „Koliko vremena učenici naše škole provode pred ekranima (mobitelima, računalima, tabletima i televizorima)?“.
Aktivnost je započela tako da su se učenici podijelili u timove te obišli sve razrede u školi kako bi proveli anketu i prikupili odgovore svojih vršnjaka. Nakon uspješno prikupljenih podataka, uslijedio je najzanimljiviji dio, učenje čitanja i tumačenja podataka iz tablica i dijagrama te njihova grafička obrada.
Uz pomoć učiteljice Martine Cindrić, četvrtaši su sve prikupljene podatke razvrstali i objedinili u pregledan izvještaj, tj. na različite načine prikazane podatke.
Zanima li vas koji razred provodi najviše vremena pred ekranima i kako izgledaju naši matematički grafikoni?
